Wiosenny spadek motywacji: gdy nastolatek „odpuszcza” w połowie semestru
Początek kwietnia to moment, w którym wielu rodziców widzi nagły spadek motywacji u dziecka: zeszyty leżą, a plan nauki rozpływa się między ekranami. Z zewnątrz wygląda to jak lenistwo, ale często jest to sygnał, że nastolatek przestał wierzyć, że jego wysiłek ma sens. W gabinecie sprawdzamy, jakie przekonania stoją za tym „odpuszczeniem”: czy to lęk przed kolejną porażką, czy poczucie, że i tak nie dorówna innym. Razem szukamy małych obszarów, w których młoda osoba może poczuć realny wpływ, zamiast ścigać się z nieosiągalnym ideałem. Rozmawiamy o tym, jaką rolę w tym spadku wiary w siebie odgrywają komentarze dorosłych i nauczycieli. Z rodzicami pracujemy nad językiem, który wspiera odpowiedzialność, a nie tylko zawstydza. Dzięki temu łatwiej jest wrócić do nauki krok po kroku, zamiast budzić się dopiero przy zagrożeniach na świadectwie. Jeśli widzisz, że Twoje dziecko mówi coraz częściej „i tak nie dam rady”, warto usłyszeć tę bezradność w bezpiecznej przestrzeni.
